R: Sempre gostei de dar aulas, mas nunca pensei que isso faria parte da minha carreira. Pensei que ia ser economista ou entrar em finanças. Aí alguém me convenceu a me candidatar ao Teach for America. Foi a melhor decisão da minha vida. Aprendi matemática do ensino médio e comecei o programa de robótica em uma escola na região oeste de Chicago, e adorei. Foi também o trabalho mais difícil que já tive na vida, exceto, talvez ser pai.

R: Como professor, você está sempre tentando descobrir maneiras de fazer aqueles momentos "aha" acontecerem com mais frequência. Ao mesmo tempo, você tenta construir relacionamentos com todos os seus filhos, para que eles saibam que você está lá para ajudar e que você pode ajudá-los a realizar esses momentos. Então eu pensei: e se pudéssemos usar a tecnologia para ajudar com o primeiro problema? A tecnologia pode fazer pequenas coisas em grande escala, muito bem. Então, qual seria um grande problema que acontece um milhão de vezes por dia em todas as salas de aula e os professores e alunos gostariam de resolver? Ampliação dos momentos "aha" e ciclos de feedback para que os professores tenham mais tempo para se relacionar com as crianças. E então nasceu a Classkick.

R: O Classkick é um caderno digital com feedback e colaboração em tempo real entre alunos e professores. Isso funciona da mesma forma quando o professor está lá presencialmente ou remotamente. O professor cria algum tipo de conteúdo, como uma tarefa ou atividade, e envia para os alunos. Quando começam a trabalhar, o professor tem uma visão geral de todos os trabalhos dos estudantes em tempo real. O professor pode mergulhar no trabalho da criança e ajudá-la com um chat, um clipe de áudio ou uma anotação escrita à mão na forma de um adesivo. Com o Classkick, a quantidade de feedback dado aos estudantes para ajudá-los a ser desbloqueados é 10 vezes maior do que seria convencionalmente. Essa estrutura simples leva a muitos outros momentos "aha", porque os estudantes estão praticando e tentando muito mais.

R: Começamos com uma equipe muito pequena, mas precisávamos desenvolver um app que estivesse disponível em várias plataformas, escalonável e atrativo para professores que tinham ou não muita experiência no uso da tecnologia em sala de aula. Desde o início, não encontramos a plataforma de desenvolvimento de apps certa para atender a esses requisitos até testarmos o Firebase.

R: Desde o início, a Classkick contou com o Firebase para criar um app escalonável e utilizável que parecesse rápido e moderno. Se não tivéssemos feito isso, teríamos que construir todos os tipos de soquetes e coisas internamente. Isso teria sido menos eficaz e consumiria muito mais tempo e energia. Então, o Firebase realmente nos ajudou a iterar rapidamente no início porque conseguimos escalonar com isso. Nossos clientes iOS e Web se comunicam com o Firebase da mesma forma. O Firebase processa todas as interações em tempo real. Assim, quando um professor desenha, o estudante vê instantaneamente e vice-versa. Isso é muito legal, porque vocês podem estar em qualquer lugar do mundo e é como se estivessem escrevendo no mesmo pedaço de papel, em tempo real, sobre qualquer conteúdo que as crianças precisem trabalhar naquele dia. À medida que crescemos, tivemos que aprender diferentes maneiras de usar o Firebase, como a fragmentação para lidar com mais tráfego. Mas todas essas coisas ajudaram muito.

R: O Firebase escalonou conosco de uma pequena operação para mais de 180 países e mais da metade das escolas nos Estados Unidos. Estamos animados para conferir as próximas etapas.