Halaman ini berisi detail proyek penulisan teknis yang diterima untuk Google Season of Dokumen.
Ringkasan proyek
- Organisasi open source:
- Oppia
- Penulis teknis:
- atavar02
- Nama proyek:
- Panduan pemula untuk membuat pelajaran dan materi terkait di Oppia
- Durasi proyek:
- Durasi standar (3 bulan)
Project description
Mengapa Oppia?
Saya memiliki minat besar terhadap pendidikan dan pembelajaran setelah bekerja sebagai guru di masa lalu. Pembelajaran interaktif online dari Oppia adalah cara yang bagus bagi tutor untuk berkreasi dan menjangkau siswa di lingkungan pembelajaran yang menarik serta memungkinkan pelajar dari seluruh dunia mendapatkan akses ke materi ini. Saya ingin menjadi bagian dari komunitas global ini dengan berkontribusi pada dokumentasi untuk situs ini.
Mengapa proyek ini?
Seiring meningkatnya popularitas pembelajaran online di seluruh dunia, diperlukan platform yang mudah digunakan dan dikelola - bukan hanya untuk siswa, tetapi juga tutor. Oppia adalah salah satu platform pembelajaran interaktif yang bertujuan menciptakan kembali skenario pembelajaran tatap muka melalui cara online yang menarik. Kunci kesuksesan dalam platform seperti Oppia adalah bahwa penyedia pendidikan dapat membuat unit pembelajaran yang efektif atau 'eksplorasi' yang memungkinkan interaktivitas, dialog, dan masukan. Peran pendidik tidak berakhir di sini. Setelah pelajaran dipublikasikan, ada juga ruang untuk meningkatkan eksplorasi berdasarkan interaksi dan masukan siswa.
Membuat panduan pemula untuk Oppia sambil menangani kebutuhan ini akan menjadi cara yang bagus untuk menggabungkan keterampilan menulis teknis saya dengan topik yang saya minati, yaitu pendidikan. Saya baru saja menyelesaikan Sertifikat Komunikasi Teknis di mana saya mengerjakan proyek dengan fokus yang intens pada pengalaman pengguna, media digital, dan arsitektur informasi, dan proyek ini akan memungkinkan saya untuk menggunakan keterampilan yang saya peroleh selama program ini.
Rencana Proyek dan implementasi
Argumentasi
Penyedia pendidikan di Oppia memerlukan alat dan informasi yang jelas dan dapat diakses agar dapat membuat eksplorasi. Di sinilah dokumentasi yang komprehensif diperlukan. Mereka juga perlu memahami tugas yang lebih kompleks dalam meningkatkan eksplorasi mereka. Dokumentasi yang mudah diakses dan ringkas akan menghasilkan pengalaman pengguna yang memuaskan.
Karena pengguna memiliki gaya belajar yang berbeda, kombinasi panduan tertulis dan tutorial video diusulkan. Tutorial video menarik bagi peserta didik visual dan karena video tersebut akan dikhususkan untuk tugas tertentu, pengguna akan bisa mendapatkan informasi yang mereka butuhkan dengan cepat.
Analisis audiens
Audiens untuk project ini adalah mereka yang ingin membuat eksplorasi atau unit pembelajaran. Pengguna adalah siapa saja yang memiliki minat mengajar - termasuk guru kelas, tutor, pensiunan yang ingin berbagi pengalaman dan pengetahuan, mahasiswa yang ingin mengajar orang lain, sukarelawan, profesor, dll. Tugas yang akan dilakukan oleh pengguna yang berbeda-beda ini di Oppia akan bergantung pada peran mereka dan apa yang ingin dicapai dengan Oppia. Pengajar yang memenuhi syarat mungkin ingin membuat eksplorasi yang lebih komprehensif daripada siswa yang ingin menjelaskan konsep yang sulit kepada teman sekelasnya.
Pengguna akan memiliki berbagai keterampilan - mulai dari pemula hingga pakar di bidangnya. Karena project khusus ini berfokus pada panduan yang lebih dari dasar, yaitu menuju tugas yang lebih kompleks - kelompok yang paling banyak menggunakan panduan ini adalah perantara dan pakar. Oleh karena itu, panduan ini harus mencakup rentang ini dan memberikan informasi jalur cepat bagi para pakar.
Tingkat Keahlian: Menengah
Konsep: Kebutuhan untuk memahami konsep yang lebih kompleks seperti aturan, karakterisasi, dll.
Tasks: Lebih tertarik pada tugas yang lebih kompleks seperti menambahkan voiceover, gambar, menambahkan cabang ke eksplorasi, dll. Telah membuat rencana pelajaran sebelumnya, tetapi belum tentu membuat rencana interaktif tentang Oppia.
Referensi: Grup ini akan membutuhkan dokumentasi dalam jumlah sedang.
Tingkat Keahlian: Pakar
Konsep: Perlu memahami konsep yang lebih canggih seperti parameter, penyematan, dll.
Tasks: Perlu mempelajari cara mencocokkan keahlian mengajar mereka dengan Oppia, atau jika mereka sudah mengenal Oppia, mencari tahu tugas baru yang mungkin muncul dengan pembaruan baru. Grup ini juga lebih tertarik pada tugas kompleks seperti menggunakan tab Histori atau Statistik secara efektif.
Referensi: Telah bekerja sama dengan Oppia sebelumnya, atau sangat berpengalaman dengan platform pembelajaran serupa. Pengetahuan profesional dalam mengajar dan membuat rencana pelajaran yang efektif. Kelompok ini akan membutuhkan paling sedikit dokumentasi.
Analisis Tugas Pengguna
Merencanakan Eksplorasi:
- Membuat kerangka cerita
- Merencanakan eksplorasi di sekitar garis besar
- Metode penilaian perencanaan
Contoh: Neil adalah seorang pengajar yang menggunakan Oppia untuk pertama kalinya. Sebelum mulai bekerja di Oppia, Neil harus merencanakan hasil atau tujuan pembelajarannya untuk eksplorasi khusus ini. Kemudian, dia harus memikirkan skenario yang menarik untuk mengembangkan pelajarannya. Hal ini akan membangun minat peserta didik.
Saat merencanakan eksplorasi, Neil akan ingat untuk memulai dengan eksplorasi linear sederhana karena dia tahu bahwa kompleksitasnya nanti bisa muncul. Dia akan memikirkan bagaimana cara menyajikan penjelasan dan menguji pemahaman peserta didiknya. Berdasarkan tanggapan peserta, Neil harus memikirkan cara menyampaikan masukan dan melanjutkan eksplorasi.
Setelah Neil memiliki garis besar tentang apa yang diperlukan dalam eksplorasinya, dia dapat mulai bekerja di Oppia.
Menambahkan sulih suara ke pelajaran (menggunakan tab Terjemahan): Neil juga dapat menambahkan sulih suara ke kartunya atau menerjemahkannya ke bahasa lain. Jika ingin menambahkan sulih suara dalam bahasa lain, Neil harus menerjemahkan kartunya ke dalam bahasa tersebut terlebih dahulu. Setelah itu, ia dapat menambahkan sulih suara.
Menggunakan tab Histori: Dia memiliki opsi untuk kembali ke versi eksplorasi yang disimpan sebelumnya melalui tab Histori. Dengan tab ini, Neil juga dapat mendownload dan menyimpan versi yang lebih lama.
Menggunakan tab Masukan: Peserta didik memiliki opsi untuk memberikan masukan kapan saja saat mereka melakukan eksplorasi. Neil dapat melihat masukan ini dan menggunakannya untuk membantu meningkatkan kualitas pelajarannya. Ia dapat membalas pesan, dan memiliki beberapa opsi untuk mengubah status pesan (sudah diperbaiki, tidak dapat ditindaklanjuti, dll.)
Meningkatkan pelajaran melalui statistik dan permainan (menggunakan tab Statistik): Ketika Neil telah memublikasikan eksplorasinya dan meminta peserta didik yang berbeda untuk mengerjakannya, ia ingin menggunakan interaksi peserta didik untuk meningkatkan eksplorasinya. Ia memiliki beberapa opsi untuk meningkatkan kualitas pelajarannya.
Dia dapat mulai memperkuat eksplorasinya dengan membuat cabang yang pada akhirnya mengarah kembali ke cabang utama yang telah dia buat sebelumnya. Ia mungkin menyediakan pintasan bagi pelajar yang lebih mahir - ini akan mencegah kebosanan dan meningkatkan tingkat interaksi mereka. Dia mungkin berpikir untuk menggunakan parameter yang akan menyesuaikan eksplorasi dengan pelajar tertentu untuk playthrough tersebut.
Menambahkan gambar dan video: Neil juga dapat menambahkan gambar, video, link saat membuat kartu tertentu.
Mengundang pengguna lain ke eksplorasi: Neil dapat mengundang pengguna lain ke eksplorasinya dan memberi mereka peran yang berbeda untuk:
- Pengelola
- Kolaborator
- Penerjemah
- Penguji
Setiap peran dapat mengontrol fungsi peran di bawahnya, sehingga peran Pengelola memiliki paling banyak fungsi. Karena Neil membuat eksplorasi ini, ia diberi peran ‘Pengelola’ di Oppia.
Panduan yang diusulkan (berdasarkan Analisis Tugas Pengguna)
Merencanakan pelajaran
- Membuat kerangka / skenario cerita
- Menyusun pelajaran berbasis skenario
- Merencanakan metode penilaian (termasuk cara menulis pertanyaan latihan)
Menambahkan sulih suara ke pelajaran (menggunakan tab Terjemahan)
- Menambahkan sulih suara dalam bahasa pelajaran asli
Menambahkan sulih suara dalam bahasa lain
- Menerjemahkan teks dalam kartu *Merekam sulih suara dalam bahasa kedua
Menggunakan tab Statistik, Riwayat, dan Umpan Balik secara efektif
Memformat konten pelajaran dengan gambar, video, link, dll.
Meningkatkan Pelajaran menggunakan Statistik dan Game
- Menambahkan cabang ke pelajaran yang sudah ada
- Membuat pintasan untuk pelajar yang lebih mahir
Mengundang pengguna lain ke pelajaran (peran)
- Jenis peran dan hierarkinya
Penerapan
Pendekatan:
Dokumentasi Oppia sangat cocok dengan kombinasi panduan tertulis dan tutorial video (lihat contoh bagian Panduan di bawah ini). Hal ini mengakomodasi berbagai gaya belajar dan memberikan lebih banyak opsi bagi pengguna untuk mempelajari cara kerja Oppia.
Rencanakan:
Proyek ini akan terdiri dari panduan pengguna dan tutorial video. Panduan dan video tersebut akan mencakup konten yang dirinci di bagian Panduan yang Diusulkan di atas dengan pengecualian (panduan pertama Merencanakan pelajaran tidak memerlukan video). Video akan disematkan di dalam halaman yang mencakup tugas pengguna.
{i>Milestone<i} Mingguan:
Proses pengembangannya dimulai pada 2 September - 22 November 2019.
Minggu 1, 2, dan 3 (2-20 September):
Merencanakan pelajaran (Membuat kerangka / skenario cerita, Menyusun pelajaran berbasis skenario, Merencanakan metode penilaian (termasuk cara menulis pertanyaan latihan)
Minggu ke-4 (23-27 September):
Menambahkan sulih suara ke pelajaran
Minggu ke-5, 6, dan 7 (20 September-18 Okt):
Menggunakan tab Statistik, Riwayat, dan Umpan Balik secara efektif
Minggu ke-8 (21-25 Oktober):
Memformat konten pelajaran dengan gambar, video, link, dll., Mengundang pengguna lain ke pelajaran (peran)
Minggu ke-9, 10, dan 11 (28 Oktober-15 November):
Meningkatkan Pelajaran menggunakan Statistik dan Game
Minggu ke-12 (18-22 November):
Peninjauan dan perubahan
Contoh panduan dan tutorial video
https://audstav.github.io/oppiasampleguide/
Platform
Saya mengusulkan untuk terus menggunakan halaman GitHub tempat Oppia saat ini menghosting dokumentasinya. Karena GitHub tidak mengizinkan penyematan video, satu-satunya solusi adalah menyisipkan gambar yang ditautkan ke video seperti yang ditunjukkan dalam Panduan contoh di atas.
Komitmen Lainnya
Saya akan berada di zona Waktu Musim Panas Timur (EDT) selama fase implementasi proyek ini. Saya dapat berkomitmen untuk seluruh durasi project, yaitu hingga akhir November.
Komunikasi
Frekuensi kontak akan tergantung pada diskusi dengan mentor. Saya lebih menyukai komunikasi biasa - saran saya adalah dua minggu sekali untuk memberikan informasi terbaru dan menerima masukan terkait pekerjaan yang telah dilakukan sejauh ini. Namun, cara ini juga fleksibel tergantung pada preferensi mentor.